Classi ibride, apprendimento digitale e futuro dell’insegnamento

Il settore dell’istruzione ha subito enormi sconvolgimenti da quando la pandemia ha colpito nel 2020. Tuttavia, considerando la portata dell’impatto, le scuole, i college e le università si sono dimostrate resistenti e adattabili nell’abbracciare un nuovo modo di lavorare.

Il passaggio a una classe ibrida non è stato semplice per molti, ma ci sono molti modi in cui insegnanti, studenti e genitori possono assicurarsi di sfruttare al meglio le piattaforme digitali di gestione dell’apprendimento per ottenere il successo dell’apprendimento a distanza o misto.

Come gli insegnanti possono realizzare una classe ibrida di successo

L’utilizzo del sistema informativo per studenti (SIS) della vostra istituzione e di tutti gli strumenti che offre è un modo importante per creare un ambiente di apprendimento ibrido snello e coinvolgente. Questi sistemi consentono agli insegnanti di programmare attraverso la funzione calendario, creare sessioni didattiche online per l’apprendimento sincrono, distribuire compiti per l’apprendimento asincrono, monitorare i progressi degli studenti e altro ancora, tutto attraverso un’unica piattaforma.

Inoltre, se è disponibile una versione per dispositivi mobili, questo può essere un modo più accessibile per gli studenti di impegnarsi, soprattutto se sono in movimento. Le applicazioni consentono agli studenti di creare un ambiente di apprendimento personalizzato, che li aiuta a impegnarsi maggiormente nell’apprendimento.

Oltre al SIS dell’istituto, gli insegnanti dovrebbero sfruttare al massimo le piattaforme di videoconferenza durante la giornata scolastica per garantire il mantenimento di buoni rapporti tra studenti e insegnanti e creare un senso di comunità durante il lavoro a distanza. A seguito della pandemia, gli strumenti di videoconferenza sono stati adattati e migliorati per supportare in modo specifico l’apprendimento a distanza, al di là del loro uso originario in un ambiente professionale.

Uno dei modi migliori per coinvolgere gli studenti che sono dentro e fuori dall’aula è creare un ambiente di apprendimento interattivo e coinvolgente. Questo aspetto è sempre stato fondamentale nella storia dell’insegnamento e dell’apprendimento, ma ora è più che mai indispensabile quando gli studenti non sono sempre fisicamente insieme. I contenuti multimediali e le esperienze interattive sono facili da configurare e da offrire quando le istituzioni hanno implementato i giusti strumenti digitali, e possono fare la differenza per gli studenti.

Come gli studenti possono imparare e impegnarsi dentro e fuori la classe

La gestione accurata del programma giornaliero e la massimizzazione della partecipazione contribuiscono a garantire che gli studenti possano trarre il massimo dall’aula ibrida. Sono molti gli strumenti a disposizione degli studenti, sia che facciano parte del SIS dell’istituto sia che siano separati, che consentono di mantenere un apprendimento strutturato ovunque si trovino. Questo è particolarmente importante per gli studenti più grandi che hanno tempo libero per imparare e devono assicurarsi di massimizzare la produttività.

Gli studenti devono assicurarsi di utilizzare tutti gli strumenti a loro disposizione; il SIS dell’istituto è ricco di strumenti e soluzioni utili per il successo dell’apprendimento da casa. Dare loro il tempo di esplorare la piattaforma per capire cosa c’è e come gli insegnanti la usano è fondamentale per garantire che possano impegnarsi e partecipare nel miglior modo possibile.

Lavorare in gruppo a distanza può essere una fonte di motivazione per gli studenti che si sentono troppo lontani dalla classe. Durante le lezioni o lo studio indipendente, avere un gruppo di studenti intorno a sé può emulare la sensazione di un ambiente scolastico strutturato. Sfruttare gli strumenti di coinvolgimento del pubblico può anche aiutare a trasformare il processo educativo. Per gli insegnanti, questi strumenti possono anche fornire analisi sul successo della classe ibrida per i loro studenti ed evidenziare le aree di miglioramento.

Come i genitori possono creare un ambiente di apprendimento ibrido efficace

Le piattaforme digitali di gestione dell’apprendimento offrono l’opportunità di impegnarsi maggiormente nel processo educativo ibrido, soprattutto nella fascia d’età K12. La natura della piattaforma apre la formazione degli studenti ai loro genitori, consentendo loro di assumere un ruolo attivo nel sostenere il loro lavoro mentre imparano virtualmente e in classe.

Sostenere gli studenti nello stabilire una routine strutturata aiuterà a portare normalità e organizzazione. Mantenere aperta la comunicazione e l’opportunità per i genitori di verificare come il proprio figlio sta procedendo con l’apprendimento ibrido può garantire che qualsiasi problema venga colto e affrontato tempestivamente. Infine, garantire un luogo separato per l’apprendimento e lo studio a casa significa che anche quando sono lontani, gli studenti possono ancora avere una certa separazione tra la loro vita scolastica e quella domestica.

Il futuro dell’insegnamento e dell’apprendimento

La gestione dell’apprendimento digitale è un elemento fondamentale per mantenere la formazione a distanza efficiente, coinvolgente e produttiva. La tecnologia didattica è estremamente potente ed è fondamentale che tutti i partecipanti sappiano come utilizzare questi strumenti in modo efficace, affinché l’apprendimento ibrido sia un successo.

Nel prossimo anno accademico, vedremo molte istituzioni adottare un approccio ibrido all’apprendimento, mentre si cerca di uscire da chiusure e restrizioni e di mantenere la salute e la sicurezza come priorità. Il futuro dell’istruzione è più digitale che mai e coloro che sono pronti ad abbracciare nuovi modi di gestire l’apprendimento forniranno un ambiente di classe ibrido soddisfacente per aiutare studenti, insegnanti e genitori a crescere.

Nota: questo articolo del nostro CEO Nikolaos Nikou è stato pubblicato originariamente su Global EdTech il 24.08.2021.

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