Nikolaos Nikou, PDG de Classter, a récemment accordé une interview à Annie Karolidou pour GRTimes.gr, dans laquelle il a analysé ses aspirations et l’histoire de la réussite de l’entreprise. Il a fait référence au fait que Classter tente d' »éduquer technologiquement… l’éducation » dans le sens où la plateforme s’adapte à chaque établissement d’enseignement et pousse l’éducation plus loin qu’auparavant. Classter est une plateforme modulaire, facilement configurable et adaptable à différents systèmes éducatifs. Elle est multilingue puisqu’elle est localisée en grec, anglais, français, espagnol, allemand et arabe.
M. Nikou a également déclaré : « Les méthodes d’enseignement dans les écoles sont presque les mêmes qu’il y a 30 ans : « Les méthodes d’enseignement dans les écoles sont presque les mêmes qu’il y a 30 ans. Cependant, l’éducation est orientée vers la mise en œuvre d’une nouvelle approche qui propose des programmes adaptés à chaque élève et la transformation du rôle de l’enseignant en celui de coach de l’élève. Pour mettre en pratique ces nouveaux concepts, la technologie est là et a la solution. Aujourd’hui, l’utilisation des solutions informatiques est fragmentée et a été appliquée à un champ d’application limité, et cette approche a créé des îlots de technologie dans un environnement dépourvu de toute organisation stratégique »
Classter est un système tout-en-un, avec une architecture basée sur le cloud (SaaS) soutenue par l’infrastructure Microsoft Azure, qui intègre les caractéristiques de 5 systèmes de gestion différents :
- SMS (système de gestion des étudiants),
- SIS (système d’information scolaire),
- LMS (Learning Management System),
- ERP (Enterprise Resource Planning) et
- CRM (gestion de la relation client) pour l’éducation.
La philosophie de Classter repose sur trois piliers qu’elle développe : l’apprentissage adapté, le système unifié et l’école ouverte, car elle souhaite communiquer avec les parents, les mentors, les communautés d’étudiants, etc.
Classter dispose d’une équipe solide de 20 personnes, d’un réseau international de 11 revendeurs et d’un plan de développement stratégique clair, comme l’explique M. Nikou.
Il a également expliqué les objectifs de l’entreprise en matière d’expansion internationale : « Notre développement international vise trois grandes zones géographiques. La première est l’Amérique du Nord et le Canada, où nous ciblons principalement les solutions en nuage pour les universités et les centres de formation. Ils ont fait les premiers pas sur un marché gigantesque où les grands acteurs américains ne proposent pas de solutions en nuage. »
« La deuxième zone est l’Europe. En Europe, nous ciblons les écoles privées, par exemple en Scandinavie et progressivement en Allemagne, nous appliquons le système des chèques éducation ».
« La troisième zone est le Moyen-Orient, où des pays comme l’Égypte, l’Arabie saoudite et Dubaï connaissent un développement considérable de l’enseignement privé pour les étudiants internationaux.
« Nous nous intéressons également à l’Amérique latine, mais pour Classter, le marché le plus difficile à pénétrer au cours de la prochaine phase sera l’Asie. M. Nikou a expliqué.
Pour conclure, M. Nikou a également évoqué les prochaines étapes pour Classter, lorsque la plateforme deviendra progressivement un fournisseur de contenu, un revendeur et un courtier d’informations, de matériel et d’applications éducatives. Il a déclaré : « L’intégration et l’édition des données nous fourniront des informations secondaires qui nous permettront de proposer des outils d’apprentissage spécifiques afin de soutenir l’apprentissage par le biais de Classter, ce sera notre prochaine étape.
Classter a été reconnu par le marché et a été récemment récompensé pour ses performances en étant placé dans le top 5 des startups grecques par l’Association grecque des systèmes d’information et des sociétés de télécommunication.
Classter a également été nominé en tant que finaliste national pour le prix de la start-up de l’année décerné par les South European Start-up Awards.
