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Planification et gestion des sessions + devoirs

Regardez cette vidéo rapide pour découvrir les étapes simples du suivi des sessions, de l'analyse des performances des élÚves et de l'attribution des devoirs sans effort.
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Vous voulez simplifier la gestion de vos séances de cours et de vos devoirs ? Cette vidéo est faite pour vous !

Rejoignez-nous pour dĂ©couvrir Ă©tape par Ă©tape comment gĂ©rer efficacement les sessions, crĂ©er des devoirs et suivre les progrĂšs Ă  l’aide de notre plateforme intuitive. Vous apprendrez Ă  filtrer et Ă  visualiser facilement les sessions, Ă  analyser les performances des Ă©tudiants et mĂȘme Ă  crĂ©er des devoirs pour les groupes et les Ă©tudiants individuels. Cette formation regorge de conseils pratiques pour rationaliser vos tĂąches acadĂ©miques. De plus, vous pouvez tĂ©lĂ©charger la transcription sous la forme d’un guide Ă©crit pratique. Ne ratez pas cette occasion : regardez-la maintenant et dĂ©couvrez comment rester organisĂ© et gagner du temps !

00:00 Bonjour. Aujourd’hui, nous allons parler des sessions et des devoirs. Cette section traitera des sessions et des devoirs, deux Ă©lĂ©ments importants de l’enseignement.

00:13 Vous verrez comment vous pouvez gĂ©rer vos sessions et vos devoirs. Mais tout d’abord, laissez-moi vous expliquer ce qu’est une session. La session est l’Ă©vĂ©nement proprement dit de l’enseignement.

00:25 C’est le fait d’avoir un groupe d’Ă©tudiants dans une salle de classe et que le professeur enseigne un sujet spĂ©cifique.

00:34 Il s’agit d’une session, donc si vous avez quatre heures de mathĂ©matiques par semaine, euh, cela va ĂȘtre vos quatre sessions de mathĂ©matiques, euh, pour ce groupe spĂ©cifique.

00:45 Par exemple, le groupe A1. Maintenant, allons-y. Commençons. Vous pouvez suivre le chemin, euh, tùches académiques, sessions, et devoirs, et ensuite nous pouvons aller à la liste des sessions.

01:04 Ici, utilisez les filtres pour afficher la session pour un groupe d’enseignants et une plage de dates spĂ©cifiques. Si vous ne sĂ©lectionnez que la plage de dates, toutes les sessions crĂ©Ă©es apparaĂźtront.

01:23 Euh, par exemple ici, si nous choisissons, euh, la pĂ©riode acadĂ©mique, toutes les sessions apparaĂźtront. En utilisant les filtres d’en haut, nous pouvons rĂ©duire les rĂ©sultats en fonction de ce que nous voulons trouver.

01:45 Par exemple, si nous sĂ©lectionnons, euh, l’enseignante, euh, Ellen Borg ici, et, euh, le groupe annĂ©e 6b, nous verrons les sessions d’Ellen de l’annĂ©e 6.

02:04 Nous pouvons l’afficher sous forme de liste ou de calendrier, comme vous le souhaitez. Vous pouvez Ă©galement choisir une matiĂšre, euh, si nous mettons ici les mathĂ©matiques, nous ne pouvons voir que la session de mathĂ©matiques, euh, pour la pĂ©riode acadĂ©mique.

02:21 Nous avons choisi, et ici nous pouvons voir toutes les sessions. Vous pouvez Ă©galement voir plus de dĂ©tails, euh, par exemple, euh, Ă  part l’Ă©ducateur, le groupe, le sujet, nous pouvons voir quand la session commence et se termine.

02:37 Euh, vous pouvez voir le statut de la session, si elle est terminĂ©e, cela signifie qu’elle Ă©tait, euh, avant aujourd’hui. Si elle n’est pas terminĂ©e, elle est programmĂ©e.

02:48 Euh, vous pouvez voir la salle de classe, vous pouvez voir l’heure, vous pouvez voir les heures de la session, en minutes.

02:58 Tout cela, vous pouvez le voir, nous avons beaucoup d’informations ici. Si vous cliquez ici, Ă  crĂ©er, euh, vous pouvez crĂ©er une nouvelle session.

03:13 Ajoutons maintenant les donnĂ©es de la session. Dans la section des donnĂ©es principales, ici, vous devez sĂ©lectionner l’Ă©ducateur, par exemple, mettons, euh, Ellen.

03:32 Euh, le groupe, annĂ©e 6b, et la matiĂšre que vous serez en anglais. Ensuite, vous devez ajouter, euh, les dĂ©tails d’entrĂ©e pour la session, euh, ce qui signifie la date, mettons, euh, le lundi, euh, la catĂ©gorie, euh, principale, euh, l’heure Ă  laquelle nous voulons la session, euh, mettons-le ici, euh, si c’est une thĂ©orie ou un laboratoire, euh,

04:02 ce n’est pas, euh, pour les institutions K-12, c’est plus pour les collĂšges ou les grandes classes. Nous devons ajouter le titre Ă  la session, euh, test, donc, session, maths, euh, vous pouvez Ă©galement ajouter quelques, euh, planification de leçon ici, ce n’est pas obligatoire, vous pouvez Ă©galement choisir la classe, euh, que nous recherchons, vous pouvez Ă©galement tĂ©lĂ©charger

04:35 fichiers et liens ici, Ă©crivez quelques commentaires, euh, assurez-vous que c’est public, est sur, afin d’ajouter la session au calendrier de l’enseignant et de l’Ă©tudiant, euh, si vous Si vous cliquez sur enregistrer, vous pouvez continuer.

04:59 Si vous cliquez ici, enregistrer et envoyer le message, vous enregistrerez la session et le message sera envoyé à tous les étudiants.

05:13 Et c’est tout. Comme cela, vous pouvez crĂ©er une nouvelle session. Revenons en arriĂšre. Si vous cliquez ici, crĂ©er Ă  partir de l’horaire, euh, vous pouvez crĂ©er une session en utilisant les crĂ©neaux horaires.

05:31 Euh, utilisez les filtres pour afficher l’horaire. Horaire pour une plage horaire spĂ©cifique, uhm, par exemple, ici, vous pouvez choisir la date, uhm, activez ceci pour crĂ©er une session utilisant l’horaire, uh, en utilisant cette option, le plan d’horaire correspondant.

05:55 vous parviendront sous forme de propositions de sĂ©ances. En fonction de l’emploi du temps correspondant, utilisez bien sĂ»r les filtres ici pour actualiser la liste dĂ©roulante des enseignants et des matiĂšres afin qu’elle contienne l’enseignant ou la matiĂšre en utilisant les inscriptions existantes.

06:18 Euh, choisissons un niveau. D’accord, et, euh, cliquons dessus.

06:32 Ici, vous pouvez voir. Mettons les 30 minutes ou les 60 minutes. Et vous pouvez voir tous ceux qui existent déjà.

06:47 Ici. Et vous cliquez sur Enregistrer. Vous pouvez Ă©galement vĂ©rifier la disponibilitĂ© des salles de classe si vous le souhaitez. Vous cliquez sur Enregistrer les suggestions de calendrier et vous ĂȘtes Ă  nouveau prĂȘt.

07:15 Ensuite, nous avons l’analyse de la notation des sessions. Juste en dessous de la liste des sessions se trouve l’onglet d’analyse de la notation des sessions. SĂ©lectionnez le groupe Ă  partir d’ici, euh, le sujet.

07:32 Et la date que vous voulez, euh, mettons Ă  nouveau la pĂ©riode acadĂ©mique. Vous pouvez voir les rĂ©sultats dans le graphique prĂ©sentant le pourcentage d’Ă©tudiants qui sont excellents, trĂšs bons.

07:52 Euh, moyenne ou échec dans la matiÚre sélectionnée. A cÎté du graphique, voici le graphique. Vous pouvez voir les pourcentages, euh, de trÚs bon, excellent moyen.

08:03 Euh, juste à cÎté du graphique. Vous pouvez voir les informations précédentes en chiffres. Euh, par exemple, à, euh, ces élÚves étaient trÚs bons.

08:21 Euh, ils Ă©taient moyens, ils Ă©taient excellents. Vous pouvez Ă©galement voir la moyenne d’un sujet ici. En outre, vous pouvez voir, Nous vous verrons dans la vidĂ©o.

08:33 Les informations sur les Ă©lĂšves se trouvent ici. Dans la liste de notation. Ici. Vous pouvez voir l’analyse des notes donnĂ©es par l’Ă©tudiant Ă  une session de prĂ©sentation. Umm. Permettez-moi de prĂ©ciser que vous pouvez utiliser les colonnes pour filtrer ou classer les rĂ©sultats.

08:56 Umm. Par exemple, ici nous avons umm, Nathan. Euh, vous pouvez voir la date et la session ici.

09:09 Vous pouvez voir ici quelques commentaires et efforts, ainsi que la note finale et le résultat. Vous pouvez à nouveau laisser votre commentaire.

09:20 Nous pouvons voir qu’Ă  cette session, Ă  cette date, il n’avait pas de devoirs, pas de livres et, donc, il a Ă©chouĂ©.

09:30 Euh, on peut voir ici que, euh, dans une autre session, un autre jour, il a été excellent. Sa note globale est de 100%.

09:40 Et vous pouvez faire la mĂȘme chose pour n’importe quelle classe ou groupe que vous voulez voir. Ensuite, il y a les devoirs. Vous pouvez utiliser les filtres d’intervalle, de niveau, de groupe et de matiĂšre pour afficher les devoirs que vous recherchez.

10:03 Euh, par exemple ici, euh, encore une fois, la pĂ©riode acadĂ©mique, euh, ou, le mois dernier. Vous pouvez voir l’Ă©ducateur, l’annĂ©e, le groupe.

10:19 Non. Par exemple, si nous sĂ©lectionnons la plage de dates comme pĂ©riode acadĂ©mique, comme nous venons de le faire, euh, les devoirs pour un groupe de l’annĂ©e six, euh, l’annĂ©e six et l’Ă©ducateur comme Alan Bork et toutes les matiĂšres.

10:48 Nous pouvons voir tous les devoirs ici. Nous pouvons voir la catégorie, le statut des devoirs ici. Par exemple, pas de réponse. La date de publication du devoir, et tout ça.

11:15 Si vous allez ici pour créer un nouveau, vous pouvez créer un nouveau devoir. Vous pouvez le faire soit par groupe, soit par élÚve.

11:25 Voyons d’abord comment procĂ©der, euh, par groupe. Vous sĂ©lectionnez votre nom ici, Ă  partir de ceci. SĂ©lectionnons Ă  nouveau Alan.

11:34 Euh, vous sélectionnez le groupe que vous voulez et le sujet que vous voulez mettre, euh, en devoir. Vous devez sélectionner la date, par exemple.

11:45 La date jusqu’au 12 du mois. Ici, nous pouvons cliquer sur show homework (montrer les devoirs). En cliquant sur Afficher, vous pouvez choisir le type de devoir que vous souhaitez crĂ©er, comme un travail en classe, un devoir Ă  la maison, euh, un test pour les devoirs Ă  la maison.

12:05 Par exemple, vous pouvez voir ici de nombreuses catégories. Umm, créons un devoir. Ici, nous pouvons le mettre sur umm, du vendredi au jour, comme vous pouvez le voir.

12:21 GĂ©nĂ©ralement la date que vous souhaitez. Umm, une fenĂȘtre pop-up que vous pouvez, apparaĂźtra.

12:35 Vous pouvez Ă©crire ici la mission ou mettre une photo, si vous ne voulez pas, ou tĂ©lĂ©charger vos fichiers. Vous pouvez mĂȘme attacher des liens, euh, en bas de la fenĂȘtre. Vous pouvez mĂȘme attacher des liens, euh, au bas de la fenĂȘtre ici, et vous pouvez choisir la durĂ©e que vous voulez, euh, de, euh, du jour jusqu’Ă  la date d’Ă©chĂ©ance que nous avons mis avant.

13:01 Et c’est tout. C’Ă©tait, euh, comment vous pouvez donner des devoirs Ă  vos Ă©tudiants. Euh, ensuite vous cliquez sur enregistrer ou enregistrer et message.

13:11 Euh, et c’est tout. Si vous cliquez sur enregistrer et message, euh, euh, le message avec les devoirs sera envoyĂ© Ă  tous vos Ă©lĂšves.

13:22 Il vous permet essentiellement d’envoyer un devoir par e-mail Ă  . . Ă©tudiant aux Ă©tudiants directement. Si vous souhaitez le faire par Ă©tudiant et non par groupe, vous pouvez Ă  nouveau sĂ©lectionner les filtres.

13:41 Euh, comme précédemment. Mais vous pouvez choisir ici par élÚve et non par groupe. Encore une fois, vous sélectionnez votre nom, le groupe, la matiÚre et la date, puis vous cliquez sur devoirs.

14:01 Et, euh, aprĂšs cela. Mais le processus est exactement le mĂȘme que prĂ©cĂ©demment. Euh, mais ici vous devez choisir, euh, l’Ă©tudiant que vous voulez, par exemple, est juste Francesca.

14:12 A partir de maintenant, le processus est exactement le mĂȘme. Si vous cliquez sur enregistrer, c’est juste un, si vous cliquez sur enregistrer et envoyer le message.

14:22 Umm, comme, euh, ça va lui envoyer un email avec les devoirs. Et c’est tout. Une procĂ©dure trĂšs simple pour vĂ©rifier la liste des sessions.

14:41 Et, humm, donnez des devoirs Ă  vos Ă©lĂšves. Merci de vous ĂȘtre joints Ă  nous. Rendez-vous Ă  la prochaine vidĂ©o. Au revoir.

FAQ

Qu’est-ce qu’une session dans un contexte Ă©ducatif ?

Une session fait rĂ©fĂ©rence Ă  l’Ă©vĂ©nement d’enseignement proprement dit au cours duquel un groupe d’Ă©tudiants assiste Ă  une classe et un enseignant couvre un sujet spĂ©cifique. Par exemple, quatre heures de mathĂ©matiques par semaine seraient divisĂ©es en quatre sessions pour cette matiĂšre.

Comment Classter aide-t-il à gérer les sessions ?

Classter simplifie la gestion des sessions en vous permettant de créer, de suivre et de visualiser les sessions avec des filtres détaillés et des options de planification. Il fournit également des outils pour analyser les performances des sessions et les intégrer aux calendriers académiques.

Puis-je utiliser Classter pour suivre les devoirs ?

Oui, Classter vous permet de gĂ©rer et de suivre efficacement les devoirs. Vous pouvez crĂ©er des devoirs, fixer des dates d’Ă©chĂ©ance et suivre l’Ă©tat d’avancement des travaux, le tout au sein de la plateforme.

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