2023 sera une année de transformation dans le domaine de l’éducation. Nous avons assisté à des changements et à des progrès sans précédent grâce à la technologie. Et les chiffres sont éloquents. Le marché mondial des technologies de l’information et de la communication (EdTech) atteignant de nouveaux sommets, l’année 2023 devrait être évaluée à 121 milliards de dollars. La force motrice de cette ascension fulgurante réside dans le taux de croissance annuel moyen prévu de 19,1 %, qui propulse le marché des technologies de l’information et de la communication (EdTech) à 348 milliards de dollars d’ici 2031. Au milieu de cette transformation mondiale, l’Amérique du Nord s’est imposée comme une force dominante dans le domaine des technologies de l’information et de la communication.
Les technologies de l’information et de la communication (EdTech) ouvrent la voie à des possibilités illimitées. Cependant, elle met également en lumière des complexités et des obstacles. Des questions d’accessibilité aux préoccupations relatives à la confidentialité des données, cet article se penche sur les aspects nuancés de la révolution des technologies de l’information et de la communication (EdTech). Il fournira un aperçu des tendances basées sur les données, dévoilera les statistiques qui façonnent le secteur de l’éducation et abordera les défis qui définissent le paysage mondial de l’éducation en 2023.
(Source market.us)
Tendances mondiales des technologies de l’information et de la communication
Le marché mondial des technologies de l’éducation représente l’industrie des technologies de l’éducation qui se consacre à l’élaboration de solutions innovantes qui améliorent l’expérience d’apprentissage. Les projections indiquent que le marché devrait atteindre 696,04 milliards de dollars d’ici 2028. L’Amérique du Nord détient notamment 36 % de cette part de marché grâce aux investissements considérables des sociétés de capital-risque. Les systèmes de gestion de l’apprentissage (LMS) sont des acteurs clés qui influencent les pratiques éducatives mondiales.
Les outils d’apprentissage numériques ont été largement adoptés, reflétant un changement dans les approches pédagogiques. L’intégration de la réalité augmentée (RA) et de la réalité virtuelle (RV), la gamification, l’apprentissage mobile, l’apprentissage en ligne et l’apprentissage personnalisé font partie des tendances notables qui alimentent cette vague de transformation.
(Source startus-insights.com)
L’impact de la technologie
Selon Global Market Insights, le marché mondial de l’éducation à l’IA a affiché une valeur de 4 milliards de dollars en 2022, avec un taux de croissance annuel composé (TCAC) prévu de 10 % entre 2023 et 2030. L’Amérique du Nord est actuellement en tête de l’application de l’IA dans l’éducation, suivie de près par l’Europe, qui devrait dépasser la croissance de 15 % en 2032.
(Source gminsights.com)
L’intégration de l’IA dans l’éducation ouvre de nouvelles possibilités pour améliorer l’expérience d’enseignement et d’apprentissage.
L’apprentissage en ligne est devenu une pierre angulaire de l’évolution de l’éducation. Sa popularité est due à son adaptabilité, son accessibilité et son efficacité. Les projections indiquent une trajectoire robuste pour le marché mondial de l’apprentissage en ligne, avec une valeur prévue de 491,35 milliards de dollars d’ici 2028. Cette croissance est prévue à un taux de croissance annuel moyen de 13,28 % entre 2022 et 2028.
(Source : Market.us Scoop)
Selon Exploding Topics, les principaux acteurs qui façonnent le paysage de l’apprentissage en ligne en 2023 sont les suivants :
- Coursera
- Udemy
- edX
- Apprentissage sur LinkedIn
- Pluralsight
Le nombre d’étudiants qui utilisent des plateformes d’apprentissage en ligne est en constante augmentation, qu’il s’agisse de diplômés ou d’apprenants adultes désireux d’améliorer leurs compétences en vue d’une progression de carrière. Les statistiques confirment la croissance soutenue de l’apprentissage en ligne. Il devient de plus en plus évident que ce paradigme éducatif n’est pas une tendance éphémère mais une transformation durable. Voici les statistiques de l’apprentissage en ligne pour 2023 :
- 98 % des universités ont mis leurs cours en ligne depuis la pandémie de COVID-19.
- Près de la moitié des entreprises du classement Fortune 500 ont intégré l’apprentissage en ligne dans leur modèle d’entreprise.
- Des études montrent que 70 % des étudiants universitaires reconnaissent que l’apprentissage en ligne est plus bénéfique que les cours traditionnels en classe.
- Les données recueillies auprès des administrations scolaires ont révélé que 95 % des étudiants recommanderaient l’enseignement en ligne à d’autres personnes.
- L’enseignement dispensé sur des plateformes d’apprentissage en ligne produit 85 % d’émissions de CO2 en moins par étudiant que l’enseignement dispensé sur les campus et consomme 90 % d’énergie en moins.
- Le marché de l’e-learning en entreprise devrait croître de 15 % entre 2017 et 2026.
Inégalités en matière d’éducation
Malgré les progrès de l’éducation dans le monde, un examen plus approfondi des statistiques révèle des disparités en termes d’accès et de qualité. Selon l’UNESCO, au niveau de l’enseignement supérieur, dans la plupart des pays à revenu faible ou intermédiaire, moins d’un adulte sur 100 issus des ménages les plus pauvres obtient une licence. Toutefois, dans les ménages plus aisés, 1 adulte sur 10 atteint le même niveau d’éducation. En outre, 132 millions de filles continuent d’être exclues des possibilités d’éducation. Dans le contexte de l’Afrique subsaharienne, moins de 40 % des filles parviennent à terminer le premier cycle de l’enseignement secondaire.
Les États-Unis se distinguent en tant que leader de l’enseignement en ligne, avec le plus grand nombre d’apprenants inscrits à des cours en ligne. Les statistiques montrent que 19 millions d’étudiants inscrits à Coursera viennent des États-Unis. Simultanément, l’Inde et la Chine sont devenues des acteurs dynamiques dans le paysage de l’enseignement en ligne, connaissant une croissance rapide.
(Source UTS Online)
Données démographiques
La démographie des EdTech en 2023 donne un aperçu de la répartition des utilisateurs dans les différentes tranches d’âge et selon le sexe :
- La tranche d’âge des 25 à 34 ans apparaît comme le segment prédominant des utilisateurs d’EdTech, avec une part notable de 28,39 %.
- La tranche d’âge des 18-24 ans représente la prochaine cohorte importante d’utilisateurs d’EdTech, avec 23,56 % de la base d’utilisateurs.
- Les utilisateurs masculins représentent 56,35 % de la base d’utilisateurs d’EdTech, tandis que les utilisatrices représentent 43,65 %.
(Source : Enterprise Apps Today)
Performances et résultats des étudiants
Le taux d’alphabétisation est défini comme le pourcentage de personnes âgées de plus de 15 ans qui savent lire et écrire. Dans le monde entier, la plupart des pays affichent des taux d’alphabétisation élevés, supérieurs à 95 %. Toutefois, les taux d’alphabétisation sont nettement plus faibles en Afrique subsaharienne et au Moyen-Orient. Dans ces domaines, certains pays affichent des taux inférieurs à 50 %, ce qui souligne la disparité des possibilités d’éducation. Les données statistiques de l’UE montrent que 18,5 millions d’étudiants sont inscrits dans l’enseignement supérieur, 59 % d’entre eux poursuivant des études de licence.
Cinq pays ayant les taux d’alphabétisation les plus élevés
| Pays | Taux d’alphabétisation |
| Andorre | 100 % |
| Finlande | 100 % |
| Liechtenstein | 100 % |
| Luxembourg | 100 % |
| Norvège | 100 % |
Cinq pays ayant les taux d’alphabétisation les plus bas
| Pays | Taux d’alphabétisation |
| Niger | 19.10 % |
| Guinée | 30.47% |
| Sud Soudan | 31.98 % |
| République centrafricaine | 36.75 % |
| Burkina Faso | 37.35 % |
Études de cas
Le pouvoir de transformation des EdTech est démontré dans le cas examiné par J.P. Morgan, qui se concentre sur le paysage éducatif de l’Amérique latine après le COVID-19. La région est confrontée à un important déficit de compétences, à une pénurie de talents et à une insatisfaction sociale. Entre 2020 et 2021, les entreprises EdTech mondiales ont levé plus de 35 milliards de dollars, l’Amérique latine ayant vu ses investissements multipliés par six. Des entreprises notables comme Coderhouse et Bedu illustrent cette tendance, en alignant les programmes d’études sur les besoins de l’industrie. La mise en œuvre des technologies de l’information et de la communication (EdTech) en Amérique latine a des effets bénéfiques sur la transformation :
- Il contribue à combler l’important déficit de compétences, en permettant aux entreprises de trouver des employés possédant les compétences requises.
- Les initiatives EdTech contribuent à remédier aux pénuries de talents signalées par plusieurs pays de la région, tels que l’Argentine, le Pérou, le Mexique, le Costa Rica et la Colombie.
- La tendance croissante à la délocalisation en Amérique latine nécessite des travailleurs technologiquement avancés. Les technologies de l’information et de la communication jouent un rôle crucial dans l’acquisition des compétences nécessaires pour répondre à la demande d’emplois plus qualifiés.
- Les technologies éducatives créent un marché du travail hautement compétitif en encourageant les étudiants de tous âges à développer diverses compétences, ce qui entraîne une augmentation de la demande de technologies éducatives.
Brighteye Ventures est l’une des principales sociétés européennes de capital-risque dans le domaine des technologies de l’information et de la communication (EdTech). Elle a clôturé avec succès son deuxième fonds, ce qui lui a permis d’investir 100 millions d’euros dans les technologies de l’information et de la communication en Europe. Cela représente un doublement de son fonds initial de 2017 et porte le total de ses actifs sous gestion à 150 millions d’euros. Cet investissement souligne l’engagement de Brighteye Ventures à assurer la croissance des jeunes entreprises EdTech en Europe. Leurs principaux domaines d’intervention sont les suivants
- stimuler la croissance de l’EdTech en Europe, en particulier dans des pays comme le Royaume-Uni et la France.
- L’accent est mis sur l’intégration des technologies de pointe telles que la réalité augmentée (AR), la réalité virtuelle (VR) et l’intelligence artificielle (AI) dans l’éducation.
- Renforcer le soutien aux entreprises du portefeuille et contribuer à la communauté EdTech au sens large.
L’avenir des technologies de l’information et de la communication
L’avenir des technologies de l’éducation promet un changement de paradigme dans la manière dont les individus acquièrent des connaissances et des compétences. Les technologies de l’information et de la communication (EdTech) s’intégreront de manière transparente aux modèles éducatifs traditionnels. Il est ainsi possible de créer une expérience d’apprentissage dynamique et personnalisée. L’accent sera mis sur le développement de la pensée critique, de la créativité et de l’adaptabilité, afin de préparer les étudiants à un monde en évolution rapide. Le concept traditionnel de salle de classe sera redéfini, en mettant l’accent sur des espaces d’apprentissage flexibles et équipés de technologies. Il sera essentiel de combler le fossé numérique, en concentrant les efforts sur l’égalité d’accès à la technologie et à la connectivité pour tous les élèves. L’avenir des technologies de l’information et de la communication promet non seulement de faire progresser les méthodes d’apprentissage, mais aussi de servir d’outil puissant pour éliminer les obstacles.
FAQ
Les principales tendances sont l’intégration des systèmes de gestion de l’apprentissage (LMS), les outils d’apprentissage numérique et l’adoption de technologies telles que la réalité augmentée (AR) et la réalité virtuelle (VR).
Le marché mondial de l’éducation à l’IA est évalué à 4 milliards de dollars en 2022, l’Amérique du Nord étant en tête de ses applications. L’intégration de l’IA améliore les expériences d’enseignement et d’apprentissage.
Les principaux acteurs sont Coursera, Udemy, edX, LinkedIn Learning et Pluralsight, qui s’adressent aux étudiants et aux apprenants adultes désireux d’améliorer leurs compétences.
