Comment enseigner à une génération née au cœur du monde numérique ? Vous savez, ceux qui sont connus pour savoir se servir d’un smartphone et qui sont les rois et reines des médias sociaux ? Oui, nous parlons de la génération Z, celle qui est née entre le milieu des années 1990 et le début des années 2010. Les véritables natifs du numérique.
Mais voici la vérité : la durée d’attention de la génération Z est courte, vraiment courte. Ce n’est pas qu’ils ne sont pas intéressés, c’est qu’ils sont habitués à un contenu rapide, interactif et personnalisé. En fait, entre 25 et 54 % des élèves de la génération Z de la maternelle à la terminale déclarent que leurs expériences scolaires ne sont pas assez engageantes.
Alors, comment vos écoles peuvent-elles prendre de l’avance et rencontrer la génération Z là où elle se trouve ? L’une des solutions consiste à exploiter la puissance de leur système d’information sur les étudiants (SIS). Plus qu’un outil de gestion des notes ou de l’assiduité, un SIS peut créer un environnement d’apprentissage plus interactif et plus engageant qui résonne avec les étudiants d’aujourd’hui.
Nous vous montrerons exactement comment vous pouvez utiliser votre SIS pour attirer – et conserver – l’attention de la génération Z et faire de l’apprentissage quelque chose qu’ils attendent avec impatience.
Les défis de l’engagement de la génération Z
Saviez-vous qu’au cours des deux dernières décennies, la durée moyenne d’attention des êtres humains est passée de 12 à 8,25 secondes? La génération Z a encore plus de mal, car sa durée d’attention est d’un peu moins de 8 secondes ! Cela signifie que si vous ne captez pas leur intérêt immédiatement, vous risquez de les perdre tout aussi rapidement.
Ensuite, il y a la préférence pour la technologie. La génération Z a grandi entourée d’écrans et d’applications qui offrent un divertissement instantané et un contenu personnalisé. Ils sont habitués à un monde où tout est rapide, interactif et adapté à leurs besoins. Lorsqu’il s’agit d’éducation, ils s’attendent donc au même niveau d’engagement et de personnalisation.
Enfin, il ne faut pas négliger leur besoin d’un retour d’information instantané. La génération Z a besoin de réponses immédiates et d’une communication constante. Qu’il s’agisse d’un pouce levé sur un devoir ou d’un chat en temps réel avec leurs professeurs, ils veulent savoir tout de suite où ils en sont.
Utiliser les données pour un apprentissage personnalisé
La génération Z est friande de personnalisation. Dans un monde où tout, du shopping au streaming, est adapté à leurs préférences, il n’est pas étonnant qu’ils attendent la même chose de leur éducation. Avec un SIS dans votre boîte à outils, les écoles peuvent recueillir et analyser des données qui aident les éducateurs à créer des parcours d’apprentissage personnalisés pour chaque élève. Voici comment cela fonctionne :
- Suivre les progrès scolaires : Les outils SIS permettent aux écoles de suivre de près les résultats de chaque élève au fil du temps, ce qui permet aux enseignants d’ajuster leurs approches sur la base de données réelles.
- Comprendre les intérêts: En recueillant des informations sur les centres d’intérêt des élèves, les éducateurs peuvent concevoir des leçons et des activités qui correspondent à ce qui passionne les élèves, ce qui rend l’apprentissage plus pertinent.
- Identifier les styles d’apprentissage : Un SIS aide les enseignants à reconnaître les différents styles d’apprentissage, que les élèves apprennent mieux par des méthodes visuelles, auditives ou pratiques. Cette connaissance permet d’élaborer des stratégies d’enseignement plus efficaces.
- Apprentissage adaptatif : Grâce à la connaissance des données, les éducateurs peuvent mettre en œuvre des technologies d’apprentissage adaptatif qui ajustent le contenu en fonction des progrès individuels, garantissant ainsi que chaque élève est stimulé au bon niveau.
- Suivi du comportement : Le suivi des comportements permet d’identifier les élèves qui pourraient avoir besoin d’un soutien supplémentaire, ce qui permet des interventions proactives pour les maintenir engagés.
Des fonctionnalités de gamification pour améliorer l’apprentissage
Ce concept prend l’excitation du jeu et l’infuse dans l’expérience de la classe, rendant l’apprentissage plus attrayant et plus motivant pour les élèves. Les éléments de gamification tels que les tableaux de classement, les réalisations et le suivi des progrès peuvent considérablement stimuler la motivation des élèves. Imaginez une salle de classe où les élèves peuvent voir comment ils se situent par rapport à leurs camarades sur un tableau de classement ou où ils peuvent obtenir des badges pour avoir maîtrisé une compétence ou terminé un projet. Cette compétition amicale et cette reconnaissance ne rendent pas seulement l’apprentissage plus dynamique, mais insufflent également un sentiment d’accomplissement.
Mais cela ne s’arrête pas là. Les écoles peuvent tirer parti de leur SIS pour concevoir des systèmes de récompense qui contribuent à maintenir la motivation par le biais d’objectifs et de réalisations à court terme. Par exemple, lorsque les élèves terminent un travail spécifique ou atteignent une étape importante, ils peuvent recevoir des récompenses virtuelles, des certificats ou même des prix tangibles. Ces récompenses constituent une motivation supplémentaire pour continuer à aller de l’avant.
Communication et retour d’information en temps réel
Dans un monde où tout va très vite et où la technologie est omniprésente, la génération Z a soif d’immédiateté, en particulier lorsqu’il s’agit de communication et de retour d’information. Ils veulent savoir ce qu’ils font maintenant, pas dans une semaine ou deux. Heureusement, les systèmes d’information sur les étudiants (SIS) sont conçus pour cela.
Mécanismes de retour d’information instantané
L’une des caractéristiques les plus remarquables du SIS est sa capacité à faciliter le retour d’information instantané. Qu’il s’agisse de carnets de notes numériques , de résultats de tests ou de commentaires sur les devoirs, les étudiants reçoivent un retour d’information en temps réel. Au lieu d’attendre des jours les résultats d’un test ou de se demander comment ils ont réussi un devoir, ils obtiennent immédiatement les informations dont ils ont besoin. Cette communication immédiate les aide à rester au fait de leurs performances et les motive à continuer à s’améliorer.
Portail des parents et des élèves
Mais le SIS n’est pas réservé aux élèves et aux enseignants. Grâce aux portails destinés aux parents et aux élèves, tout le monde reste dans le coup. Les parents peuvent se connecter pour suivre les progrès de leur enfant, consulter les devoirs et les présences, et même communiquer avec les enseignants, ce qui leur permet de rester impliqués dans l’éducation de leur enfant. Pour les élèves, ces portails constituent un centre centralisé où ils peuvent suivre leurs progrès, vérifier les tâches à venir et rester organisés.
Engager la génération Z grâce à l’accès mobile
Si vous ne pouvez pas communiquer avec vos étudiants par le biais de la téléphonie mobile, vous les avez déjà perdus. La génération Z vit sur son téléphone, et l’éducation doit les rejoindre là où ils sont. C’est pourquoi l’accès mobile à votre système d’information sur les étudiants (SIS) est essentiel.
Interfaces adaptées aux mobiles
- Les étudiants peuvent accéder à leurs données académiques, à leurs devoirs et à leurs commentaires depuis n’importe où, ce qui rend l’apprentissage possible au-delà des murs de la salle de classe.
- Il s’agit d’offrir une éducation qui s’adapte à leur vie, qu’ils soient à la maison, dans les transports ou même entre deux cours.
- Avec des interfaces adaptées aux mobiles, les élèves sont plus susceptibles de rester engagés, de vérifier régulièrement leurs progrès et de suivre leur travail scolaire en temps réel.
Collaboration et projet de groupe
Ils ont grandi dans un monde où le travail d’équipe et l’interaction entre pairs sont essentiels, qu’il s’agisse des médias sociaux ou des jeux multijoueurs. Voici quelques outils SIS qui peuvent rendre les projets de groupe plus dynamiques et plus efficaces :
Espaces de travail partagés:
Les étudiants peuvent travailler ensemble sur des devoirs en utilisant des espaces de travail numériques partagés dans le SIS.
Ces espaces leur permettent de collaborer en temps réel, de partager des documents et de lancer des idées, où qu’ils se trouvent.
Tableaux de discussion:
Les plateformes SIS sont souvent équipées de tableaux de discussion intégrés où les étudiants peuvent communiquer, poser des questions et donner leur avis sur les projets de groupe.
Ces tableaux favorisent une collaboration continue, même en dehors des heures de cours.
Outils de gestion des tâches:
Pour que les projets de groupe restent sur la bonne voie, les plates-formes SIS offrent des fonctions de gestion des tâches qui permettent aux étudiants d’attribuer des rôles, de fixer des délais et de suivre les progrès de chaque membre de l’équipe.
Bibliothèques de ressources:
SIS facilite le stockage et le partage de ressources telles que des lectures, des vidéos ou des directives de projet.
Tous les membres de l’équipe peuvent accéder à ces documents à partir d’un emplacement centralisé, ce qui garantit que tout le monde est sur la même longueur d’onde.
Le SIS de Classter pour impliquer la nouvelle génération
Le système d’information des étudiants de Classter est conçu pour les étudiants d’aujourd’hui, offrant des outils qui non seulement rationalisent les tâches administratives, mais stimulent également l’engagement des étudiants. La génération Z a soif de feedback instantané, d’apprentissage personnalisé et d’expériences basées sur la technologie, et Classter fournit tout cela dans une plateforme facile à utiliser.
Plateforme adaptée aux mobiles: Grâce à une application mobile dédiée, les étudiants peuvent accéder à leurs notes, devoirs et emplois du temps en déplacement, ce qui leur permet de rester impliqués où qu’ils soient.
Outils de gamification: Classter permet aux écoles d’intégrer des éléments de gamification tels que des tableaux de classement et des badges, afin de motiver les élèves par le biais de récompenses et d’une compétition amicale.
Des parcours d’apprentissage personnalisés: En suivant les progrès scolaires et les préférences d’apprentissage, Classter aide les éducateurs à créer des expériences d’apprentissage sur mesure qui répondent aux forces et aux intérêts de chaque élève.
Retour d’information en temps réel: Grâce aux outils de communication instantanée, les enseignants peuvent fournir un retour d’information immédiat sur les devoirs et les performances en classe, ce qui est essentiel pour maintenir la motivation de la génération Z.
Fonctionnalités de collaboration: Classter prend en charge les projets de groupe et la collaboration entre pairs grâce à des outils de partage de fichiers, de forums de discussion et de gestion des tâches.
Prêt à engager la prochaine génération d’apprenants ? Découvrez comment le système d’information étudiant tout-en-un de Classter peut transformer l’approche de votre école en matière d’éducation. Réservez une démonstration gratuite dès aujourd’hui et découvrez comment vous pouvez garder les étudiants de la génération Z engagés, motivés et épanouis !
FAQ
Les élèves de la génération Z ont une durée d’attention plus courte, de moins de 8 secondes en moyenne. Ils sont habitués à un contenu rapide, interactif et personnalisé, ce qui fait que les salles de classe traditionnelles ne les intéressent plus. Les écoles doivent adopter des approches technologiques pour capter et maintenir leur attention.
Un SIS permet des expériences d’apprentissage personnalisées, un retour d’information instantané, la gamification et la communication en temps réel. Ces outils s’alignent sur les habitudes numériques de la génération Z, rendant l’éducation plus interactive et plus attrayante.
Le SIS de Classter offre une solution complète avec des fonctionnalités telles que l’accès mobile, la gamification, les parcours d’apprentissage personnalisés et la communication en temps réel. Il est conçu pour répondre aux besoins uniques de la génération Z, ce qui permet aux écoles K12 d’impliquer plus facilement les étudiants.
