Les étudiants de la génération Z sont en train de remodeler l’enseignement supérieur irlandais. Avec environ 246 000 étudiants inscrits dans l’enseignement supérieur en Irlande au cours de l’année universitaire 2020/21, la plupart âgés de 18 à 27 ans, les campus sont désormais remplis de natifs du numérique qui attendent plus que des cours magistraux et des cartes de bibliothèque.
Née entre la fin des années 1990 et le début des années 2010, la génération Z apporte un tout nouveau regard sur l’éducation. Elle accorde de l’importance à la flexibilité, à la santé mentale, à l’inclusion et à l’utilité. Ils attendent des institutions qu’elles leur offrent des expériences fluides et technologiques qui reflètent le monde dans lequel ils ont grandi.
Qu’est-ce que cela signifie pour l’enseignement supérieur irlandais ? Cela signifie qu’il faut repenser ce que signifie réellement l’expression « centré sur l’étudiant ». La bonne nouvelle est que les universités irlandaises n’ont pas besoin de réinventer la roue. Les universités irlandaises n’ont pas besoin de réinventer la roue. Elles ont simplement besoin des bons outils. Les systèmes de gestion scolaire (SMS), les systèmes d’information sur les étudiants (SIS) et les systèmes de gestion de l’apprentissage (LMS) peuvent combler le fossé entre les opérations de l’ancienne école et les attentes de la nouvelle école. Nous verrons comment la génération Z est à l’origine de ce changement et comment la technologie appropriée peut aider les établissements à suivre le mouvement.
Demande d’expériences numériques sans faille
La génération Z vit en ligne. En 2025, l’étudiant moyen de la génération Z passera plus de six heures par jour sur son smartphone. Lorsqu’ils arrivent à l’université, ils ne veulent pas changer de vitesse. Ils s’attendent à ce que leur expérience d’étudiant soit aussi fluide, rapide et mobile que leurs applications préférées.
Grâce aux systèmes de gestion des écoles et aux systèmes d’information des étudiants, les universités peuvent créer un portail centralisé qui agit comme un tableau de bord personnel pour chaque étudiant. Qu’il s’agisse de vérifier les notes, de s’inscrire à des modules ou de payer les frais de scolarité, tout est accessible à partir d’un seul endroit.
Les systèmes de gestion de l’apprentissage vont encore plus loin en permettant aux étudiants d’accéder 24 heures sur 24 et 7 jours sur 7 au contenu des cours, aux discussions en ligne et aux devoirs à rendre, où qu’ils se trouvent.
Pour une génération qui a grandi dans l’instantanéité, l’expérience numérique transparente est une attente. Et les universités qui répondent à ces attentes ? Elles retiendront l’attention des étudiants de la génération Z dès le premier jour.
Désir de parcours d’apprentissage flexibles et personnalisés
L’éducation n’est plus un modèle unique. Les étudiants veulent un apprentissage qui s’adapte à leur vie, à leurs objectifs et à leurs centres d’intérêt. Qu’ils jonglent avec un emploi à temps partiel, qu’ils gèrent leur santé mentale ou qu’ils poursuivent des passions de niche, la flexibilité est essentielle. Et la personnalisation? C’est ce qui les motive.
Les universités irlandaises qui veulent rester en tête doivent dépasser les programmes rigides. Les étudiants de la génération Z s’attendent à explorer différents formats d’apprentissage, à choisir et à combiner leurs modules et à suivre des voies qui correspondent à leurs ambitions professionnelles.
Les systèmes de gestion de l’apprentissage permettent d’offrir facilement un contenu personnalisé et des horaires flexibles. Les étudiants peuvent accéder aux cours à la demande, choisir les formats d’apprentissage qui leur conviennent le mieux et explorer des modules à leur rythme.
Les systèmes d’information sur les étudiants vont encore plus loin en suivant les progrès, les préférences et les points forts de chaque étudiant. Les conseillers peuvent alors suggérer des cours et un soutien qui correspondent réellement aux objectifs de l’étudiant.
La nécessité d’une communication ouverte et de la transparence
S’il y a une chose que les étudiants de la génération Z attendent de leur université, c’est une communication claire et ouverte. Pas de mises à jour vagues. Pas de silence radio. Juste un retour d’information honnête et en temps réel qui leur permet de rester dans la boucle et de se sentir soutenus.
Qu’il s’agisse de savoir où ils en sont dans un cours ou de connaître la date exacte de paiement des frais de scolarité, les étudiants d’aujourd’hui veulent des réponses à portée de main. Ils ont grandi dans un monde de messagerie instantanée et de notifications push. Attendre des semaines pour obtenir une note ou courir après l’administration pour obtenir des informations ne suffit plus.
SMS s’occupe de tout ce qui se passe en coulisses, comme les mises à jour en temps réel sur le paiement des frais, l’état de l’inscription et les échéances. Tout est regroupé en un seul endroit, facile d’accès et clair comme de l’eau de roche.
Les systèmes de gestion de l’apprentissage peuvent fournir aux étudiants un retour d’information immédiat sur les évaluations, ainsi qu’un aperçu de leurs progrès globaux. Cela les aide à rester engagés, à repérer les domaines à améliorer et à se sentir davantage maîtres de leur apprentissage.
Préparation à l’emploi et développement des compétences
Une récente enquête d’IrishJobs.ie a révélé que la formation et le développement professionnels figuraient parmi les priorités de la génération Z en matière de recherche d’emploi, ce qui signifie que les universités irlandaises doivent proposer des cours et des formations applicables au travail d’aujourd’hui. Il ne suffit plus de se concentrer uniquement sur la théorie : les étudiants veulent obtenir leur diplôme en acquérant des compétences concrètes que les employeurs apprécient.
Avec le bon système de gestion de l’apprentissage, les universités peuvent proposer des cours adaptés à l’industrie, des microcrédits et même le développement de compétences non techniques. Les étudiants peuvent apprendre à leur propre rythme tout en construisant un portfolio qui prouve qu’ils sont prêts à travailler.
D’autre part, un système d’information des étudiants (SIS) intelligent permet de suivre chaque étape du parcours d’un étudiant. Des stages aux certifications obtenues, les étudiants et les conseillers ont une vision claire de ce qui a été accompli et de ce qui reste à faire. Cela signifie une meilleure planification, des conseils plus avisés et un parcours plus personnalisé vers la réussite.
L’accent mis sur la santé mentale et le bien-être
Selon The Irish Examiner, les étudiants irlandais sont de plus en plus nombreux à chercher de l’aide pour lutter contre le stress, l’anxiété et d’autres problèmes de bien-être. Les étudiants d’aujourd’hui ne recherchent pas seulement un soutien scolaire : ils veulent que les universités créent des environnements sûrs et réactifs où la santé mentale est prise au sérieux.
Avec un SIS, les établissements peuvent surveiller les schémas d’engagement, détecter les signes d’alerte précoce et intervenir avant que de petits problèmes ne se transforment en problèmes plus importants. C’est une façon proactive de montrer aux étudiants qu’ils sont vus et soutenus.
Les systèmes de gestion scolaire peuvent également simplifier l’accès aux services de santé mentale. Au lieu de passer des appels téléphoniques ou de fouiller dans des pages web obsolètes, les étudiants peuvent prendre des rendez-vous avec des conseillers ou consulter des ressources de bien-être directement à partir de leur portail étudiant.
Lorsque la santé mentale est intégrée à l’infrastructure, et non traitée après coup, elle envoie un message fort : votre bien-être est important ici. Pour la génération Z, cette attention et cette réactivité sont essentielles. Et c’est ce que l’on attend d’eux. Et c’est une autre façon pour les universités irlandaises de se montrer à la hauteur.
Classter : Conçu pour la génération Z
Classter a été conçu pour les étudiants de la génération Z. Il combine la puissance d’un système de gestion scolaire, d’un système d’information sur les étudiants et d’un système de gestion de l’apprentissage en une seule plateforme intelligente, parfaite pour répondre aux exigences des apprenants d’aujourd’hui. De l’accès mobile aux mises à jour en temps réel, en passant par les parcours d’apprentissage personnalisés et les outils de bien-être intégrés, Classter aide les universités irlandaises à offrir une expérience transparente et centrée sur l’étudiant que la génération Z attend.
Qu’il s’agisse de suivre les progrès académiques, d’accéder au contenu des cours ou de planifier les services de soutien, Classter permet de tout regrouper en un seul endroit : simple, connecté et prêt pour l’avenir. Découvrez Classter dès aujourd’hui et voyez comment vous pouvez créer une expérience de campus qui plaira à la génération Z.
FAQ
La génération Z apprécie la flexibilité, le soutien à la santé mentale, l’inclusivité et les expériences numériques transparentes. Ils attendent des plateformes conviviales pour les mobiles et des parcours d’apprentissage personnalisés qui s’alignent sur leurs objectifs et leurs modes de vie.
LMS, SIS et SMS répondent aux attentes de la génération Z en proposant des parcours d’apprentissage flexibles, des mises à jour en temps réel et des expériences personnalisées. Le LMS offre un accès aux cours à la demande, le SIS suit les progrès et les préférences, tandis que le SMS centralise les données des étudiants pour une communication instantanée sur les notes, les frais et les échéances.
Classter combine les systèmes de gestion des écoles, d’information des élèves et de gestion de l’apprentissage en une seule plateforme, conçue pour répondre aux attentes de la génération Z. Elle offre un accès mobile, des mises à jour en temps réel, des parcours d’apprentissage personnalisés et des outils de bien-être intégrés, tous conçus pour rationaliser les opérations et améliorer l’expérience de l’élève.