Le secteur de l’éducation a connu d’énormes bouleversements depuis l’arrivée de la pandémie en 2020. Toutefois, compte tenu de l’ampleur de l’impact, les écoles, collèges et universités ont fait preuve de résistance et d’adaptabilité en adoptant une nouvelle méthode de travail.
La transition vers une classe hybride n’a pas été simple pour la plupart des gens, mais il existe de nombreuses façons pour les enseignants, les élèves et les parents de s’assurer qu’ils tirent le meilleur parti des plateformes numériques de gestion de l’apprentissage pour faire de l’apprentissage à distance ou de l’apprentissage mixte une réussite.
Comment les enseignants peuvent-ils réussir une classe hybride ?
L’utilisation du système d’information des étudiants (SIS) de votre établissement et de tous les outils qu’il offre est un moyen important de créer un environnement d’apprentissage hybride rationalisé et attrayant. Ces systèmes permettent aux enseignants d’établir des horaires grâce à la fonction calendrier, de créer des sessions d’enseignement en ligne pour l’apprentissage synchrone, de distribuer des tâches pour l’apprentissage asynchrone, de suivre les progrès des étudiants et bien plus encore, le tout par le biais d’une plateforme unique.
De plus, si une application mobile est disponible, elle peut être un moyen plus accessible pour vos élèves de participer, en particulier s’ils sont en déplacement. Les applications permettent également aux élèves de créer leur propre environnement d’apprentissage personnalisé, ce qui les aide à s’impliquer davantage dans l’apprentissage.
Parallèlement au SIS de votre établissement, les enseignants devraient tirer le meilleur parti des plates-formes de vidéoconférence pendant la journée scolaire afin de maintenir de bonnes relations entre élèves et enseignants, tout en créant un sentiment de communauté dans le cadre du travail à distance. À la suite de la pandémie, les outils de vidéoconférence ont été adaptés et améliorés pour soutenir spécifiquement l’apprentissage à distance, au-delà de leur utilisation initiale dans un environnement professionnel.
L’une des meilleures façons d’impliquer les étudiants qui sont en classe et hors de la classe est de créer un environnement d’apprentissage interactif et engageant. Cet aspect a toujours été essentiel dans l’histoire de l’enseignement et de l’apprentissage, mais il l’est aujourd’hui plus que jamais lorsque les étudiants ne sont pas toujours physiquement ensemble. Les contenus multimédias et les expériences interactives sont faciles à mettre en place et à diffuser lorsque les institutions ont mis en œuvre les outils numériques appropriés, et peuvent faire toute la différence pour les étudiants.
Comment les élèves peuvent-ils apprendre et s’engager dans la salle de classe et en dehors ?
Une gestion attentive de l’emploi du temps quotidien et une participation maximale permettent aux élèves de tirer le meilleur parti de la classe hybride. De nombreux outils sont aujourd’hui à la disposition des étudiants, qu’ils fassent partie du SIS de votre établissement ou qu’ils en soient séparés, pour leur permettre de maintenir un apprentissage structuré où qu’ils se trouvent. Ceci est particulièrement important pour les étudiants plus âgés qui disposent d’un temps d’apprentissage libre et qui doivent s’assurer qu’ils maximisent leur productivité.
Les étudiants doivent s’assurer qu’ils utilisent tous les outils à leur disposition ; le SIS de leur établissement est rempli d’outils et de solutions utiles pour faire de l’apprentissage à domicile une réussite. Il est essentiel de leur donner le temps d’explorer la plateforme pour comprendre ce qu’elle contient et comment les enseignants l’utilisent, afin qu’ils puissent s’engager et participer de la meilleure façon possible.
Le travail en équipe à distance peut être une source de motivation pour les étudiants qui se sentent trop éloignés de la salle de classe. Pendant les cours ou les études indépendantes, le fait d’être entouré d’un groupe d’élèves peut donner l’impression d’un environnement de classe structuré. L’utilisation d’outils d’engagement du public peut également contribuer à transformer le processus éducatif. Pour les enseignants, ces outils peuvent également fournir des analyses sur le degré de réussite de la classe hybride pour leurs élèves et mettre en évidence les points à améliorer.
Comment les parents peuvent-ils créer un environnement d’apprentissage hybride efficace ?
Les plates-formes numériques de gestion de l’apprentissage offrent la possibilité de s’engager davantage dans le processus d’éducation hybride, en particulier dans la tranche d’âge K12. La nature de la plateforme ouvre l’éducation des élèves à leurs parents, leur permettant de jouer un rôle actif dans le soutien de leur travail pendant qu’ils apprennent virtuellement et en classe.
Le fait d’aider les élèves à établir une routine structurée les aidera à se normaliser et à s’organiser. En gardant la communication ouverte et en donnant aux parents la possibilité de vérifier comment leur enfant se débrouille avec l’apprentissage hybride, on peut s’assurer que tout problème est détecté et résolu à temps. Enfin, en veillant à ce qu’ils disposent d’un lieu séparé pour apprendre et étudier à la maison, les élèves peuvent toujours avoir une certaine séparation entre leur vie scolaire et leur vie familiale, même lorsqu’ils sont éloignés.
L’avenir de l’enseignement et de l’apprentissage
La gestion de l’apprentissage numérique est un élément fondamental de la rationalisation, de l’engagement et de la productivité de l’enseignement à distance. Les technologies éducatives sont extrêmement puissantes et il est essentiel que tous les participants sachent comment utiliser ces outils efficacement pour que l’apprentissage hybride soit une réussite.
Au cours de la prochaine année universitaire, nous verrons de nombreux établissements adopter une approche hybride de l’apprentissage, tout en s’efforçant de sortir des blocages et des restrictions et de maintenir la santé et la sécurité comme une priorité. L’avenir de l’éducation est plus numérique que jamais et ceux qui sont prêts à adopter de nouvelles méthodes de gestion de l’apprentissage fourniront un environnement de classe hybride satisfaisant pour aider les élèves, les enseignants et les parents à s’épanouir.
Note : cet article de notre PDG Nikolaos Nikou a été publié dans Global EdTech le 24.08.2021.
FAQ
Les étudiants peuvent maximiser leur engagement en gérant efficacement leur emploi du temps, en explorant les outils disponibles dans les systèmes de gestion des étudiants et en collaborant avec leurs pairs à distance. L’utilisation de contenus multimédias et d’expériences interactives améliore les résultats de l’apprentissage.
Les parents peuvent aider leurs enfants en établissant des routines structurées, en maintenant une communication ouverte avec les enseignants et en créant des espaces d’étude dédiés à la maison. L’implication dans le processus éducatif par le biais de plateformes numériques favorise l’engagement actif et le suivi des progrès.
Les établissements d’enseignement peuvent se préparer en investissant dans la formation des éducateurs, en améliorant l’infrastructure pour la connectivité numérique et en mettant en place des systèmes robustes de gestion des étudiants. L’adoption des avancées technologiques permet d’être prêt à relever les défis futurs.
