3+3 Buenas prácticas para acelerar el aprendizaje a distancia en 2021

El brote de COVID-19 tiene importantes repercusiones en todos los aspectos de la vida social y económica en todo el mundo. Dado que la Organización Mundial de la Salud considera que el distanciamiento social es una de las medidas más importantes para frenar la propagación del virus, todas las actividades que requerían la presencia física de muchas personas tuvieron que limitarse o realizarse a distancia por medios digitales. Dado que el número de nuevos casos sigue creciendo, existe una clara necesidad de que todas las organizaciones estén preparadas para operar a distancia durante 2021.

Especialmente en el ámbito de la educación, hay algunos retos especiales que deben superarse para pasar de la enseñanza presencial a la enseñanza a distancia sin comprometer la calidad del proceso educativo. La educación se considera tradicionalmente una práctica presencial porque la interacción directa entre el educador y los alumnos es crucial en la mayoría de los casos. Sin embargo, hoy en día los medios digitales ofrecen soluciones avanzadas de aprendizaje a distancia para superar esta falta de contacto físico. Estas soluciones tecnológicas pueden ser utilizadas tanto por profesores como por alumnos.

Profesores

El papel de los profesores es especialmente importante en la enseñanza a distancia. Sin embargo, los profesores suelen tener problemas con los conocimientos tecnológicos, ya que no se sienten cómodos utilizando los medios digitales en su trabajo. En el Plan de Acción para la Educación Digital (DEAP) de la Comisión Europea (CE), se menciona que el 60% de los educadores no había participado en prácticas de aprendizaje a distancia antes de la pandemia de COVID-19, pero el 62% cree que mejoró sus competencias digitales durante el brote y más del 50% se propone actuar para seguir mejorándolas.

Dado que los profesores suelen actuar como modelos educativos para sus alumnos, deberían esforzarse por mejorar sus competencias digitales para mostrar activamente la importancia de tener una actitud firme hacia el conocimiento. Adaptarse a las nuevas infraestructuras digitales puede resultar muy difícil para quienes no pertenecen al sector tecnológico. Sin embargo, el entusiasmo, el pensamiento positivo y la actitud resolutiva son esenciales para que los profesores practiquen eficazmente la enseñanza a distancia, influyan positivamente en sus alumnos y mejoren sus métodos educativos en general, independientemente de la pandemia COVID-19.

He aquí las 3 mejores prácticas para ayudar a los profesores en su viaje tecnológico:

1. Utilice el sistema de información estudiantil (SIS) de su institución

Sea cual sea el sistema de gestión que utilice su centro, aprenda a utilizar las herramientas y a configurar los parámetros para sacarles el máximo partido. Por ejemplo, puedes utilizar la funcionalidad de calendario de tu centro para estar organizado, crear sesiones online para el aprendizaje síncrono, distribuir cuestionarios online o incluso tareas a los alumnos para el aprendizaje asíncrono, y mucho más. En caso de que haya una oferta de aplicación móvil, no olvide utilizarla. Sincroniza tus dispositivos para que los recordatorios se marquen adecuadamente como leídos o no leídos y comprueba los ajustes para minimizar las notificaciones que no te interesan. Classter ofrece las capacidades tanto de un SIS como de un sistema de gestión del aprendizaje (LMS), además de una aplicación móvil para mayor comodidad.

2. Utilizar herramientas de videoconferencia

Las instituciones educativas de todos los niveles utilizan cada vez más las herramientas de videoconferencia para impartir clases virtuales síncronas. Este tipo de herramientas existen desde hace tiempo, pero eran utilizadas principalmente por las empresas para celebrar reuniones en directo entre equipos remotos. El resultado fue una falta de ajuste a las necesidades específicas de la educación. Sin embargo, las dos herramientas de videoconferencia más populares para fines educativos son Zoom for Education y WebEx.

3. Crear contenidos multimedia interactivos

Las herramientas de autor en línea pueden ayudarle a crear contenidos de aprendizaje atractivos y cursos en línea interactivos. Estas herramientas son cada vez más populares entre las instituciones educativas para la preparación de material didáctico, haciendo un amplio uso de contenidos multimedia y experiencias interactivas. Una de sus principales ventajas es su fácil entrega a los estudiantes, con unos requisitos mínimos en cuanto a infraestructura, ya que la mayoría de las veces basta con un navegador actualizado. Algunas de las herramientas más famosas en este ámbito son iSpring, Easygenerator e isEasy, entre otras.

Estudiantes

Para triunfar en el aprendizaje digital no sólo se necesitan conocimientos técnicos, sino también la mentalidad adecuada y una actitud positiva. A pesar del devastador impacto de la crisis y el cierre patronal en el bienestar emocional de las personas, es muy importante mantener un alto nivel de concentración hacia el aprendizaje y cultivar esta actitud en los alumnos. Hay ciertas herramientas que pueden ayudar en este sentido.

He aquí 3 buenas prácticas para ayudar a los estudiantes con el aprendizaje digital:

1. Mantener la motivación participando en equipos

Trabajar en equipo nunca ha sido tan importante. La posibilidad de trabajar en equipo a distancia puede ser una fuente de motivación. Esta era COVID-19 ha dado lugar a muchas herramientas útiles que pueden permitir a los usuarios operar en equipo a distancia como de costumbre, sólo que esta vez a través de herramientas de colaboración digital. Estas soluciones se han hecho muy populares entre las instituciones educativas, para las aulas virtuales, la colaboración y el trabajo en equipo entre estudiantes. Una de las herramientas de colaboración más fiables es Microsoft Teams, además, existen otras herramientas similares, como Slack, Workplace, Confluence y otras.

2. Mantener la concentración durante las clases

La aplicación de herramientas de participación del público a las clases a distancia transformará el proceso educativo y mantendrá el interés de la clase a través de la participación. La mayoría de estas herramientas ofrecen análisis e informes detallados, que pueden ser una valiosa fuente de información sobre el aula virtual. Dos de nuestras mejores sugerencias en este ámbito son Glisser y Nearpod.

3. Gestionar la rutina y las tareas diarias

Un calendario en línea puede mantenernos a tiempo con nuestras tareas y responsabilidades. Los calendarios en línea no están dirigidos específicamente a estudiantes o centros educativos, pero pueden resultar muy útiles a alumnos y profesores para organizar sus horarios diarios. Classter’s Calendar es una solución de este tipo especialmente diseñada para el sector educativo.

Conclusión

La pandemia de COVID-19 ha traído consigo un importante número de retos en todos los aspectos de nuestra sociedad, y la educación es uno de ellos. Sin embargo, reconocer la importancia de su papel puede ayudar a todos a superar las dificultades derivadas del inevitable encierro y de las políticas de distanciamiento social y practicar eficazmente la enseñanza a distancia. Una actitud firme hacia el aprendizaje es clave tanto para los profesores como para los alumnos. Independientemente de la crisis, la tecnología educativa es una herramienta muy poderosa que puede ayudar a ampliar las capacidades de los métodos tradicionales de aprendizaje y puede ayudar tanto a profesores como a alumnos a sentirse más cómodos con el uso de la infraestructura digital.

No cabe duda de que la pandemia de COVID-19 ha creado ondas en nuestra realidad y ha dejado desorganizados todos los aspectos de la vida y los negocios. Sin embargo, la forma correcta de responder a cambios tan drásticos es adaptarse a la situación con la ayuda de la tecnología. La necesidad de que las personas se distancien socialmente ha hecho que un gran número de personas adopte un enfoque a distancia en todas las actividades cotidianas. Una de las muchas actividades que requieren distanciamiento social es el aprendizaje. El aprendizaje a distancia se ha convertido poco a poco en la norma para la mayoría de las instituciones educativas del mundo.

Para estudiantes y profesores, una actitud firme hacia el aprendizaje es clave para el éxito de la enseñanza a distancia. Independientemente de la crisis, la tecnología educativa es una herramienta muy poderosa que puede ayudar a ampliar las capacidades de los métodos tradicionales de aprendizaje y puede ayudar tanto a profesores como a alumnos a sentirse más cómodos con el uso de la infraestructura digital.

Existe una gran variedad de herramientas, por lo que para elegir la más adecuada para la enseñanza habrá que tener en cuenta varios factores, como el número de participantes, el nivel de acceso a la tecnología y de alfabetización de los alumnos, el contenido de la formación y los objetivos de aprendizaje y, por supuesto, el presupuesto. Si cree que una combinación de herramientas sigue siendo demasiado complicada o cara para sus necesidades, considere Classter All-in-One Student and Learning Management System. Classter, que cuenta con numerosas funciones, puede ayudarle a gestionar su clase en línea con cuestionarios y encuestas, flujos de trabajo de calificación, control de asistencia y mucho más. Y lo que es más importante, Classter puede integrar los sistemas que su institución académica ya utiliza, por ejemplo Zoom y WebEx, y crear una herramienta aún más potente y eficaz.

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