Γιατί μια καλή εμπειρία κινητής τηλεφωνίας είναι το κλειδί για την εμπλοκή των φοιτητών
Η τεχνολογία έχει προχωρήσει σε τέτοιο επίπεδο, ώστε τα οφέλη της δεν μπορούν να αγνοηθούν. Η τεχνολογία έχει γίνει πολύτιμη όχι μόνο στη ζωή των παιδιών μας αλλά και στην εκπαίδευσή τους. Η νέα γενιά έχει μεγαλώσει με την τεχνολογία σε όλη της τη ζωή και τώρα έχει το πλεονέκτημα ότι είναι τεχνολογικά εξοικειωμένη και πολύ πιο άνετη με τις νέες τεχνολογίες από ό,τι οι προηγούμενες γενιές θα μπορούσαν ποτέ να είναι. Τα σχολεία βρίσκονται αντιμέτωπα με το δύσκολο έργο της προσαρμογής στην αλλαγή της εκπαιδευτικήςτεχνολογίας. Είναι πολύ ευχάριστο να βλέπουμε ότι τα σχολεία έχουν επιτύχει στην ανάπτυξη της τεχνολογίας στην εκπαίδευση. Η προσπάθεια αυτή μπορεί να χαρακτηριστεί πλήρως επιτυχής μόνο εάν η τεχνολογία και η εκπαίδευση μπορούν να εμπλέξουν μαθητές και εκπαιδευτικούς. Για τα Συστήματα Πληροφόρησης Φοιτητών, καθώς και για τις εφαρμογές για κινητά τηλέφωνα, η εμπλοκή των χρηστών και η ευκολία χρήσης είναι εξαιρετικά σημαντικές. Τα συστήματα που δεν αντιμετωπίζουν το ζήτημα της δέσμευσης των χρηστών και της ευκολίας χρήσης είναι πολύ πιθανό να αγνοηθούν και να μην παράγουν πραγματικά αποτελέσματα. Οι μαθητές-χρήστες που έχουν μεγαλώσει με την τεχνολογία έχουν πολύ χαμηλή ανοχή σε κακές εμπειρίες χρήσης. Οι νέοι στην εποχή μας είναι έμπειροι στη χρήση της τεχνολογίας, πολύ περισσότερο από τις παλαιότερες γενιές. Τα παιδιά αρχίζουν να χρησιμοποιούν ταμπλέτες και κινητές συσκευές από την ηλικία των 3 ετών. Η γενιά των smartphones Τα παιδιά σήμερα γοητεύονται όλο και περισσότερο από τα smartphones. Η συνεχής ροή πληροφοριών, ερεθισμάτων και ψυχαγωγίας είναι αρκετά μεθυστική. Σε τι οδηγεί αυτό; Μικρή διάρκεια προσοχής. Ναι, τα παιδιά δεν έχουν πια υπομονή, καλώς ή κακώς. Θέλουν κάτι και το θέλουν τώρα! Αλλά δεν υπάρχει τίποτα κακό σε αυτό. Αυτό είναι σίγουρα άσχημα νέα για το εκπαιδευτικό σύστημα. Ας το παραδεχτούμε, ο τυπικός τρόπος διδασκαλίας είναι κάπως βαρετός, έτσι δεν είναι; Πολλές ώρες διαλέξεων και ψυχοφθόρου διδασκαλίας; Τα παιδιά δεν έχουν υπομονή για κάτι τέτοιο. Όχι, δεν είναι ότι όλα τα παιδιά έχουν ΔΕΠΥ, αλλά ότι η πραγματικότητα είναι ότι τα σχολεία είναι αρκετά αργά σε αντίθεση με τους ρυθμούς της εποχής μας. Τα παιδιά χρειάζονται ταχύτητα, όπως η ταχύτητα κύλισης σε ένα tablet για παράδειγμα, επειδή χρειάζονται συνεχή ερεθίσματα. Αυτό που μπορούν να κάνουν τα σχολεία είναι να βρουν τη σωστή ισορροπία: να παρέχουν αποτελεσματική εκπαίδευση με αρκετά εξωτερικά ερεθίσματα ώστε να κρατούν τους μαθητές απασχολημένους. Μια κακή εμπειρία διδασκαλίας δυσκολεύει τη δέσμευση των μαθητών. Οι νέοι μαθητές κρίνουν πολύ γρήγορα οτιδήποτε νέο, τεχνολογικά. Τα σχολεία και οι καθηγητές αντιμετωπίζουν το δύσκολο έργο της εμπλοκής με τους μαθητές τους μέσω του εντοπισμού νέων και καλύτερων μεθόδων. Η εμπειρία χρήστη και ο σχεδιασμός είναι πιο σημαντικά από ό,τι νομίζουμε Η καλή εμπειρία χρήστη και ο καλός σχεδιασμός επιτρέπουν στους μαθητές να μαθαίνουν ταχύτερα και να παραμένουν στο σωστό δρόμο όσον αφορά την ακαδημαϊκή τους ανάπτυξη. Για να θεωρηθεί ένα σύστημα αποτελεσματικό και άκρως λειτουργικό, πρέπει να διαθέτει ένα καλό σύστημα παρακολούθησης καθώς και τη δυνατότητα να παρακολουθεί οτιδήποτε σχετίζεται με τη μαθησιακή εμπειρία. Η δυνατότητα παρακολούθησης πραγμάτων όπως οι βαθμοί, τα προγράμματα και οι απουσίες είναι επίσης αρκετά σημαντική όταν πρόκειται για μια αποτελεσματική εμπειρία μέσω κινητού. Επιπλέον, μια ευνοϊκή εμπειρία με την εφαρμογή για κινητά βοηθά στη δέσμευση των φοιτητών, επιτρέποντας μεγαλύτερες δυνατότητες συνεργασίας μεταξύ των φοιτητών. Μια καλή εμπειρία κινητής τηλεφωνίας οδηγεί σε πιο πολύτιμη συλλογή δεδομένων Με τη βοήθεια μιας καλής εφαρμογής για κινητά, το προσωπικό του σχολείου μπορεί να παρακολουθεί και να αναλύει τεράστιες ποσότητες πληροφοριών που δεν θα μπορούσε να κάνει στο παρελθόν. Το λογισμικό παρακολουθεί και συλλέγει πολύτιμες πληροφορίες σχετικά με τις εμπειρίες των μαθητών στην τάξη και βοηθά τους εκπαιδευτικούς να αξιολογήσουν την απόδοσή τους και να συλλέξουν ανατροφοδότηση, προκειμένου να βελτιώσουν τα μαθήματά τους και την εργασία τους συνολικά. Αυτό διευκολύνει σημαντικά τους εκπαιδευτικούς να καταγράφουν επικαιροποιημένες πληροφορίες που μπορούν να χρησιμοποιήσουν για τη λήψη τεκμηριωμένων αποφάσεων. Εξοικονομεί πολύτιμο χρόνο και πόρους Οι διαχειριστές, το προσωπικό και οι υπάλληλοι έχουν καθημερινά μεγάλο φόρτο εργασίας, κάτι που μπορεί να ανακουφιστεί από την ευκολία χρήσης του λογισμικού εφαρμογών για κινητά. Ένα τέτοιο λογισμικό μπορεί να απλοποιήσει τις διαδικασίες εργασίας και να ελαχιστοποιήσει τον αριθμό των σφαλμάτων. Τα ιδρύματα μπορούν να εξοικονομήσουν ώρες εργασίας και πόρους. Η χρήση του λογισμικού για κινητά μπορεί να δώσει πολύτιμο χρόνο στους διαχειριστές και το προσωπικό να ασχοληθούν με άλλα καθήκοντα. Ένα άλλο σημαντικό πλεονέκτημα που αποκομίζεται από τη χρήση φιλικού προς το χρήστη λογισμικού για κινητά τηλέφωνα είναι ότι οι μαθητές μπορούν να λειτουργούν και να οργανώνονται με μεγαλύτερη ευκολία και αποτελεσματικότητα, μαθαίνουν ταυτόχρονα τη σημασία του να μπορούν να εργάζονται μόνοι τους ανεξάρτητα και να γίνονται πιο υπεύθυνοι μαθητές. Αυτό μπορεί ενδεχομένως να κάνει πολλούς μαθητές να αισθάνονται καλά με τον εαυτό τους και να ωθήσει το αίσθημα φιλοδοξίας και επίτευξης. Οι μαθητές αναμένεται επίσης να συνεργάζονται και να παρακολουθούν περισσότερες πληροφορίες για τον εαυτό τους και την εμπειρία τους. Είναι πιο πιθανό να συνεργαστούν με πράγματα όπως οι αιτήσεις για άδειες Σαββατοκύριακου, η συμμετοχή σε εκδηλώσεις και οι βασικές εγγραφές. Εν κατακλείδι, το θέμα είναι ότι η τεχνολογία προχωρά με σταθερά αυξανόμενο ρυθμό. Και η επίτευξη αυτής της μεγάλης ισορροπίας μεταξύ προόδου και μάθησης δεν είναι εύκολη υπόθεση για τα σχολεία. Είναι όμως σίγουρα το κλειδί για να βοηθήσουμε τους μαθητές μας να αξιοποιήσουν τις δυνατότητές τους. Συχνές ερωτήσεις
Γιατί ένα έξυπνο σύστημα πληροφοριών για τους φοιτητές είναι βασικός παράγοντας για την προώθηση της δέσμευσης των φοιτητών
Οι άνθρωποι τείνουν να αντιλαμβάνονται τα πράγματα υπό το πρίσμα των προηγούμενων εμπειριών τους. Αυτό ισχύει επίσης και για την έννοια της “μάθησης” – παίρνουμε τις ιδέες μας για το τι σημαίνει “μάθηση” από αυτά που έχουμε βιώσει στο παρελθόν. Έτσι, μπορούμε να θεωρήσουμε τη διαδικασία μάθησης ως κάτι που λαμβάνει χώρα σε ένα σχολείο ή ένα κολέγιο και απαιτεί φυσική παρουσία στην τάξη. Μπορούμε επίσης να το φανταστούμε ως ένα άτομο που κάθεται μόνο του σε ένα γραφείο, μελετώντας και προσπαθώντας να απομνημονεύσει πολλές πληροφορίες προκειμένου να περάσει μια εξέταση. Ωστόσο, λίγος προβληματισμός θα μας δείξει ότι η διαδικασία μάθησης είναι κάτι πολύ περισσότερο από αυτό. Εξάλλου, τα παιδιά μαθαίνουν πολλά πριν καν πάνε στο σχολείο – μαθαίνουν πώς να μιλούν, πώς να περπατούν και πολλά άλλα. Οι εκπαιδευτικοί ψυχολόγοι μας λένε ότι κάθε δραστηριότητα που οδηγεί στην αλλαγή της συμπεριφοράς μας είναι “μάθηση”. Προσθέστε την τεχνολογία στο μείγμα και μπορείτε να συνειδητοποιήσετε πόσο ισχυρή μπορεί να είναι αυτή η αλλαγή συμπεριφοράς για παιδιά και ενήλικες, μέσα και έξω από την τάξη.Έτσι, η μάθηση στη σύγχρονη εποχή δεν συμβαίνει μόνο στην τάξη και κατά τη διάρκεια των ακαδημαϊκών ωρών. Μπορεί να συμβεί οποτεδήποτε και οπουδήποτε, αρκεί οι εκπαιδευτικοί να βρουν έξυπνους τρόπους να ενσωματώσουν την τεχνολογία στη μαθησιακή διαδικασία. Η εισαγωγή ενός έξυπνου συστήματος πληροφοριών για τους μαθητές θα βοηθήσει τα σχολεία να ενισχύσουν τη δέσμευση των μαθητών με το σχολείο και, ως εκ τούτου, να βελτιώσουν τη διαδικασία μάθησης. Μεγαλώνοντας με την τεχνολογία Το εκπαιδευτικό σύστημα εξελίσσεται ραγδαία και καθημερινά ολοένα και περισσότερο, προσαρμοζόμενο στις νέες τεχνολογίες προκειμένου να βελτιώσει τον τρόπο με τον οποίο διδάσκουμε, διαχειριζόμαστε και οργανώνουμε την εκπαίδευση.Τα συστήματα πληροφοριών για τους μαθητές αποτελούν το νέο κανόνα όσον αφορά την εκπαιδευτική τεχνολογία και ακόμη περισσότερα σχολεία και ιδρύματα βασίζονται σε αυτά για την οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και τον εξορθολογισμό των λειτουργιών. Οι μαθητές σήμερα μεγαλώνουν σε έναν κόσμο όπου η τεχνολογία βρίσκεται παντού. Τα παιδιά στις μέρες μας έχουν συχνά ως γονείς tablets και έχουν ήδη τα δικά τους smartphones, έχοντας πρόσβαση σε πληροφορίες 24 ώρες το 24ωρο. Ως αποτέλεσμα, τόσο οι μαθητές όσο και οι γονείς έχουν υψηλές απαιτήσεις όσον αφορά τις τεχνολογικές εξελίξεις στο ακαδημαϊκό περιβάλλον. Έτσι, μπορούν να είναι επικριτικοί όταν πρόκειται για νέα συστήματα λογισμικού που αναμένεται να χρησιμοποιήσουν. Η κακή εμπειρία χρήσης ή ο σχεδιασμός χαμηλής ποιότητας τους αποθαρρύνει από τη χρήση του λογισμικού συνολικά, επειδή απαιτεί επιπλέον προσπάθεια σε σύγκριση με αυτό που βιώνουν αλλού (π.χ. στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης). Βελτίωση της προσβασιμότητας στα δεδομένα και της συνεργασίας Ένα καλά σχεδιασμένο σύστημα διαχείρισης μαθητών διευκολύνει τόσο τους μαθητές όσο και τους γονείς να διαχειρίζονται τις διαδικασίες που σχετίζονται με τη σχολική εμπειρία. Από τα προγράμματα μέχρι τις τάξεις, από την εισαγωγή μέχρι τις απουσίες κ.λπ. η εκπαίδευση σε συνδυασμό με την τεχνολογία έχει φέρει μια πιο αποτελεσματική προσέγγιση στη διαδικασία της μάθησης. Η ύπαρξη ενός έξυπνου συστήματος πληροφοριών για τους μαθητές επιτρέπει στους μαθητές, τους γονείς και τους καθηγητές να ευθυγραμμίζονται με το καθημερινό πρόγραμμα και να διαχειρίζονται τα ακαδημαϊκά παραδοτέα.Για παράδειγμα, οι γονείς μπορούν να έχουν πρόσβαση σε πραγματικό χρόνο στις εργασίες, τις καθημερινές εργασίες και τις συνολικές ακαδημαϊκές επιδόσεις των παιδιών τους. Με αυτόν τον τρόπο, μπορούν να είναι πάντα ενήμεροι για τις επιδόσεις των παιδιών τους, χωρίς να χρειάζεται να περιμένουν μηνιαία ή τριμηνιαία ανατροφοδότηση από το ακαδημαϊκό προσωπικό.Με αυτόν τον τρόπο μπορούν να υποστηρίξουν αποτελεσματικά τα παιδιά τους εκτός της τάξης. Επιπλέον, ένα τέτοιο σύστημα ενδυναμώνει τα παιδιά, καθώς τους παρέχει ανατροφοδότηση σε πραγματικό χρόνο και τα βοηθά να κατανοήσουν την ακαδημαϊκή τους πρόοδο. Μείωση των διοικητικών εξόδων Η αυτοματοποίηση διοικητικών εργασιών, όπως η καταγραφή παρουσιών ή η εγγραφή σε μαθήματα, μπορεί να βελτιώσει τις καθημερινές διαδικασίες και να μειώσει τα γενικά έξοδα.Επιπλέον, το να δίνεται στους μαθητές η δυνατότητα να διαχειρίζονται μόνοι τους απλές εργασίες, όπως η αίτηση άδειας ή η εγγραφή σε διαφορετικές τάξεις, όχι μόνο τους διδάσκει πώς να αναλαμβάνουν ευθύνες, αλλά συμβάλλει επίσης στη μείωση των διοικητικών εξόδων που σχετίζονται με το προσωπικό. Χτίστε το μέλλον σας με το Classter Λαμβάνοντας υπόψη όλα τα παραπάνω, δεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι τα συστήματα πληροφοριών για τους μαθητές αποτελούν το μέλλον της εκπαίδευσης. Η υιοθέτηση ενός τέτοιου συστήματος μπορεί να έχει άμεσο θετικό αντίκτυπο στην ακαδημαϊκή διαδικασία και να ενισχύσει τη συνεργασία μεταξύ παιδιών, εκπαιδευτικών και γονέων. Το Classter είναι μια ισχυρή λύση διαχείρισης σχολείων και μάθησης από άκρη σε άκρη, η οποία προσφέρει μια ολιστική προσέγγιση στην εκπαίδευση. Πλήρως ενσωματωμένο με το Office 365 και το Moodle, αυτό το σύστημα “όλα σε ένα” μπορεί να χρησιμοποιηθεί από οποιοδήποτε ακαδημαϊκό ίδρυμα, από την Κ-12 έως τα κολέγια και τα πανεπιστήμια, προκειμένου να καλύψει όλες τις ανάγκες διαχείρισης του σχολείου. Συχνές ερωτήσεις