Vorteile von Videospielen im K12-Unterricht

Videospiele sind ein kontroverses Thema, weil sie viele Jahre lang als eine Art von Aktivität angesehen wurden, die Jugendliche ablenkt. Das Klischee des Mannes, der im Keller seiner Mutter lebt und den ganzen Tag Videospiele spielt, kommt einem in den Sinn, wenn man das Wort Videospiele. Die Wahrheit ist, dass Videospiele in einigen extremen Fällen von einer spaßigen Aktivität zu einer süchtig machenden und damit lebenszerstörenden Aktivität werden können. Aber was ist, wenn das Spielen von Videospielen für K12-Schülerinnen und -Schüler und für ihren schulischen Erfolg durchaus von Vorteil ist?

Es mag ein wenig paradox erscheinen, dass es sogar die Annahme gibt, dass eine so umstrittene und vermeintlich destruktive Tätigkeit den Schülern beim Lernen helfen kann. Aber es gibt immer zwei Seiten einer Medaille, nicht wahr? In letzter Zeit stellen immer mehr Forscher fest, dass das Spielen eine ganze Reihe von Vorteilen mit sich bringt. Ein gängiges Beispiel für den pädagogischen Wert, den Videospiele bieten, sind grundlegende Englischkenntnisse für Nicht-Muttersprachler.

Im Allgemeinen scheint das Lernen durch das Spielen von Videospielen kontextspezifisch zu sein. Auf der anderen Seite hat die Forschung kaum Beweise dafür erbracht, dass Spiele zu besseren Lernergebnissen führen. Selbst wenn wir in einem Spiel gut sind, ist das keine Garantie dafür, dass sich diese Fähigkeiten auf andere Aufgaben in unserem Leben übertragen lassen.

Aber als der Saddleback Valley Unified School District in Kalifornien esports in sein Programm aufnahm, sahen die Administratoren eine Zunahme der Teamarbeit und des Engagements der teilnehmenden Schüler.

Es ist außerdem erwiesen, dass Videospiele die Kreativität, die Zusammenarbeit und die Konzentration fördern. E-Sport fördert auch das soziale Engagement von Schülern, die sich vielleicht nur schwer integrieren können.

Was sind die tatsächlichen Vorteile von Videospielen für K12-Schüler?

Bessere Kommunikation

Viele Videospiele beinhalten ein gewisses Maß an Interaktion zwischen den Spielern. Wir können tatsächlich sagen, dass Kommunikationsfähigkeiten fast zwingend erforderlich sind, um ein Spiel zu gewinnen. Dies kann bei Team- oder Multiplayer-Spielen der Fall sein, die in letzter Zeit immer beliebter geworden sind. Es ist auch erwiesen, dass Videospiele den Schülern helfen, sich in der Interaktion mit Gleichaltrigen wohler zu fühlen, einfach weil Spiele den Spielern die Möglichkeit geben, Informationen auszutauschen, zu diskutieren oder strategische Ideen vorzubringen.

Videospiele fördern auch verschiedene Arten der Interaktion, wie z. B. Textnachrichten, In-Voice, Videoanrufe usw. Die Spieler werden durch interaktive Spiele mit einer Vielzahl von Menschen und Kulturen konfrontiert, was sie offener, verständnisvoller und kenntnisreicher macht. Ein Gamer hat die Möglichkeit, mit fast jedem zu kommunizieren, unabhängig von dessen Nationalität oder sogar bestimmten Eigenheiten. Die Spieler lernen auch, sich mit Worten zu verteidigen, da Spiele sehr wettbewerbsorientiert sein können und die Spieler eine aggressive Sprache verwenden, um ihre Leidenschaft auszudrücken. Verteidigung durch Worte kann eine unglaublich wertvolle Waffe sein, die einen Menschen selbst aus den schwierigsten Situationen herausführen kann.

Verbesserung des räumlichen Bewusstseins und der Problemlösungsfähigkeiten

Eine Studie ergab, dass das Spielen von Action-Videospielen die Fähigkeit verbessert, einen Zielreiz inmitten von Ablenkungen zu lokalisieren – ein Test, der die Fahrtüchtigkeit vorhersagt. Eine kürzlich im Psychological Bulletin veröffentlichte Studie über Spiele hat ergeben, dass 10 bis 30 Stunden Spielzeit das räumliche Vorstellungsvermögen und das Multitasking von Schülern verbessern können. Die Spieler lernen schnell, wie man Ziele inmitten der vielen Ablenkungen im Spiel erkennt. Die wiederholte Beschäftigung mit solchen Aufgaben hilft denSpielern, ihre motorischen Fähigkeiten zu verbessern und sich gleichzeitig zu unterhalten. Diese intensive Konzentration hilft auch außerhalb des Spiels – eine schnellere Reaktionszeit und ein besseres räumliches Vorstellungsvermögen helfen sowohl bei akademischen als auch bei außerschulischen Aktivitäten innerhalb der Schule und geben einigen Schülern Vertrauen in ihre Fähigkeiten.

Förderung von Teamarbeit und teamorientiertem Denken

Da viele Videospiele heute teamorientiert sind, wird die Fähigkeit zur Teamarbeit dadurch gestärkt. Viele Menschen spielen Videospiele zusammen mit ihren Freunden und mit Menschen aus aller Welt. Diese Art von Spielen erfordert eine gute Zusammenarbeit, um Ziele zu erreichen, und jeder Beteiligte nutzt seine Stärken, um diese Ziele zu erreichen. Auf diese Weise verstehen die Menschen sowohl ihre Stärken als auch ihre Schwächen und wissen, was sie tun können und was nicht. Das bringt auch das Gefühl mit sich, die Stärken anderer Menschen zu schätzen und zu erkennen, dass jeder auf unterschiedliche Weise qualifiziert ist.

Es mag wie eine Soft Skill erscheinen, aber Teamarbeit fördert die Demut, das Gefühl der Freundschaft und der Verwandtschaft. Im Unterricht ist das Konzept der Teamarbeit sehr wichtig. Kinder müssen wissen, wie man Ziele erreicht und deshalb zusammenarbeitet. Diese Taktiken bereiten sie darauf vor, ein funktionierender Bürger in der Gesellschaft zu sein. Videospiele helfen den Spielern, ein Gefühl der Loyalität gegenüber ihrer Mannschaft zu entwickeln, und lehren sie, wie sie effektiv mit ihr zusammenarbeiten können.

Verbesserung der Problemlösungsfähigkeiten

Die meisten Spiele erfordern das Erreichen eines bestimmten Ziels oder die Erfüllung bestimmter Aufgaben, um zu gewinnen. Spieler arbeiten über lange Zeiträume hinweg wiederholt an derselben Aufgabe oder konzentrieren sich intensiv auf dieses bestimmte Ziel. Auf ihrem Weg an die Spitze stehen sie vor verschiedenen Problemen und Herausforderungen, die sie bewältigen müssen, um zu gewinnen. Diese intensive Herausforderung steigert ihre Problemlösungskompetenz, und zwar umso mehr, wenn sie über Stunden oder sogar Tage hinweg wiederholt wird. Diese Fähigkeiten sind sowohl für den schulischen und akademischen Erfolg als auch für die spätere berufliche Laufbahn äußerst wertvoll, da sie kein Problem einschüchtern kann, nachdem sie sich in der virtuellen Welt ständig mit „Problemen“ herumgeschlagen hat.

Unterstützung der Kinder beim Erlernen einer praktischen und konsequenten Arbeitsweise

Bei Videospielen muss man sich, wie in vielen anderen Berufen auch,mit bestimmten Abläufen vertraut machen, um Aufgaben erledigen zu können. Dieser Prozess erfordert Zeit und Mühe, um ihn zu verstehen und effektiv zu verfolgen. Videospiele bieten den Spielern eine unterhaltsame Möglichkeit, Prozesse zu erkennen und sie zu nutzen, um Spielziele zu erreichen. Wenn dies wiederholt geschieht, prägt es sich in den Köpfen der Spieler ein. Spieler versuchen energisch zu lernen und das Gelernte dann anzuwenden. Diese Bemühungen machen den Spieler sowohl konsequent als auch praktisch.

Es verbessert das Lernen im Allgemeinen

Alle Spiele haben ein klares Regelwerk. Du musst die Regeln lernen, bevor du sie spielen kannst. Sie müssen sich also darauf einlassen, die eigentlichen Spielregeln zu lernen, und zwar meistens, während Sie spielen. Dies kann die SpielerInnen geduldiger machen, wenn es um das Lernen geht, toleranter und bescheidener (man versteht, dass man nicht weiß, wie alles funktioniert, und dass man es lernen muss, um zu gewinnen) und verleiht ihnen eine allgemeine Offenheit gegenüber dem Lernen sowie eine größere Neugier.

Erhöhte körperliche Aktivität

Eine Harvard-Studie hat gezeigt, dass Kinder, die Sportvideospiele gespielt haben, häufig motiviert waren, auch im wirklichen Leben Sport zu treiben. Und einige Spiele wie Pokémon GO verlangen von den Teilnehmern, dass sie sich in der realen Welt bewegen und so die Bewegung bekommen, die ihr Körper braucht.

Es gibt noch einen weiteren Grund, warum Spiele gut geeignet sind, um bestimmte Soft Skills zu vermitteln, z. B. Belastbarkeit, Problemlösung und Zusammenarbeit: Sie versetzen uns in einen Zustand des Spielens. Das wiederum macht das Eingehen von Risiken und das Scheitern – Handlungen, die wir normalerweise zu vermeiden versuchen – zu einem Teil des Prozesses und sogar der Aufregung. Spiele sind für die meisten Schülerinnen und Schüler der Einstieg in die Computerprogrammierung, also sollten wir die MINT-Möglichkeiten, die sich hier bieten, nutzen und mitmachen.

Indem wir Kinder auf so kreative und zugängliche Weise unterrichten, können wir in naher Zukunft einen größeren akademischen Erfolg für K12-Schüler erleben. Videospiele haben über ihren Unterhaltungswert hinaus ein großes Potenzial, denn es hat sich gezeigt, dass es von großem Vorteil ist, wenn Spiele so konzipiert sind, dass sie spezifische Probleme angehen oder eine bestimmte Fähigkeit vermitteln.

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